ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ ЮСУПОВА ГУЗЕЛЬ ФАРВАЖЕВНА

Каждому человеку нужны друзья. Друзья для маленького ребенка — это возможность вместе познавать окружающий мир — мир предметов, игр и человеческих отношений на до­ступном языке.

Около пяти процентов детей рождаются одаренными или талантливыми, это не зависит от доходов семьи, возраста ро­дителей, национальности. Если не создать специальных усло­вий для такого ребенка, то, не реализуясь, способности могут найти выход в плохом поведении.

Эта черта характера может сохраняться у человека всю жизнь, и люди часто говорят о ней с болью и горечью. Одна из причин этого явления — низкая самооценка. Ребенку ка­жется, что над ним будут смеяться, что его не примут другие, что он хуже всех.

Дети, как правило, хотят избавиться от своих недостатков, потому что видят негативное отношение к ним взрослых. Но по-настоящему справиться с проблемой можно, только выяс­нив ее причины. 

Активность частенько раздражает взрослых, которым хо­чется, чтобы все вокруг было «чинным и благонравным». В то же время, для ребенка движение — это и признак, и средство развития и роста, т. е. естественная потребность.

Этих детей легко «проглядеть», потому что их проблема не проявляется в каких-либо нарушениях дисциплины или плохом поведении. Это дети, которые принимают все нужды окружающих слишком близко к сердцу, гораздо ближе, чем это было бы естественно в их возрасте. 

Видеть в детях злость и жестокость всегда очень тревож­но и неприятно. Мы задумываемся, не вырастут ли из них та­кие взрослые, которые идут на преступления, не обращая вни­мания на боль и страдания других людей. 

Если только ребенка не учит воровать кто-нибудь из взрослых, что встречается довольно редко, то в большинстве случаев он это делает потому, что чувствует себя в чем-то об­деленным. 

Многие взрослые считают склонность ребенка к накопи­тельству вполне достойной чертой — рачительностью, акку­ратностью. 

Если, на взгляд взрослых, ребенок не желает учиться — считать, запоминать буквы, сидя на диване под вашим бди­тельным присмотром, оставьте его в покое — это не дошколь­ник не желает заниматься серьезными вещами, это вы предъявляете к нему неправомерные требования.